Un fin de semana respirando mucho Fútbol Sala

Son ya muchos años los que una parte importante del fútbol sala me mantiene unido a Zaragoza.
Zaragoza se convierte para mí en momentos exclusivos de Futsal, aunque mis idas y venidas durante este año me han dejado otro tipo de recuerdos, difíciles de olvidar. Recuerdos que al llegar, te predisponen a una sensibilidad especial. Recuerdos que te transportan a momentos y sensaciones que forman parte del tatuaje invisible que la vida va grabando a cada uno.
Pero tuve que cambiar la sensibilidad por la intensidad, porque encontrarte con Jean y con Paco en un aparte, significa entrar de lleno en materia, en inquietudes, en reflexiones, en propósitos, en esfuerzos…
Rápidamente te das cuenta que formas parte de ese círculo invisible que decía Iñaki, en el que te encuentras tan cómodo que no necesitas esforzarte por una causa común, por la que todos los que estamos seguimos como el primer día: "trabajar para el entrenador de fútbol sala".

El orden del día era largo y completo, pero derrochaba imaginación, ilusión y buen criterio.
Siempre llego al mundo de Anefs ávido de colaborar, inquieto por recibir nueva información, exultante por empujar en los proyectos de siempre y en los nuevos, satisfecho por traer cualquier pequeña aportación.
Y como siempre el juego era recíproco, la entrega completa.
La satisfacción de avanzar con ideas estructuradas, con proyectos ilusionantes, con criterios y con las bases de siempre, te permiten percibir el aire familiar que tanto me ha cautivado. Me encanta la capacidad que tenemos de darnos satisfacción mutua tan sólo con el simple desarrollo de un trabajo consciente y constante.
Desde que comencé a formar parte del trabajo diario de Anefs, siempre me he sentido tremendamente orgulloso de la solidez del proyecto, basado en un par de ideas, que dan exclusividad y sencillez, definiendo a la vez la filosofía y el trabajo que todos nosotros desarrollamos.
Ese par de ideas consiguen convertirla en una asociación con una inigualable y envidiable unión, que nacen de la propia esencia de quien la preside, y que le ha permitido alcanzar unos objetivos realmente difíciles de conseguir para cualquier otra persona.

Anefs destila coherencia de ideas y transparencia económica.

Jamás he visto un interés fuera del conocido. Nunca he notado presiones ni influencias inadecuadas. Siempre hemos sido fieles a las propias ideas, sin importarnos quien quería o dejaba de querer ser amigo nuestro. Y quien alguna vez tuvo tentación de acercarse al interés económico, dejó hace tiempo de estar con nosotros.
Desde fuera nos han querido ver de distintos colores, tal vez más preocupados en buscar lo que no somos, que lo que realmente conseguimos ser y hacer. Pero no hay más.
Ese par de criterios es el secreto del trabajo bien hecho, de los objetivos alcanzados, de la referencia para muchos, y cada vez más para el extranjero.
Una reunión de junta directiva nos sirve para afrontar el reto de nuevos proyectos anuales, orientados hacia unos objetivos simples pero eficaces.
Pero a la vez, nos permite recordar que hemos llegado hasta aquí, disfrutando con lo que hacemos y con quien tenemos al lado. Hemos esbozado ideas en las áreas de Delegaciones, en la Económica, en la Social, en la Jurídica, en la de Comunicaciones…Y espero que le podamos ir dando forma con el paso de los meses, porque será agradable disfrutarlas y compartirlas.
Finalmente, el sábado por la mañana cerramos la sesión valorando la posición tan sólida que tenemos actualmente, a pesar de la difícil situación global de crisis en la que todos nos encontramos.
Pero volvemos con la carpeta tan llena de ideas, que si al final tan sólo conseguimos desarrollar una pequeña cantidad de ellas, seremos capaces de conseguir lo que hasta ahora nos ha llevado hasta esta situación de respeto nacional.
Imagen0015 Imagen0016
Pero la mejor forma de acabar este fin de semana tan completo de fútbol sala, era pisar una pista. Bueno, al menos pisarla de forma simbólica, porque verdaderamente la pista de Zaragoza tenía un buen par de estrellas principales.
Saludar a Jesús Candelas y a Santi Herrero mientras organizaban su enfrentamiento, me hacía mucho más participe que cualquier otro simple espectador en la grada.
Fue un partido intenso y con una gran riqueza táctica. Una primera parte con muy buena colocación por parte de Zaragoza, donde se imponía su defensa a ½ pista, y su esfuerzo y concentración colectivos. El equipo de Santi estuvo realmente acertado buscando las diagonales largas como segunda opción, y siempre buscaron la finalización como objetivo de posesión.
Defensas y ataques muy posicionales, pocas transiciones de ambos y esfuerzos variados por parte de Inter para cambiar el ritmo del partido, cambiando la altura de la defensa en función de su quinteto de pista.
Buen premio en definitiva para Sala 10 ante un tanto desorientado Inter.
Pero segunda parte donde poco a poco, tanto el peso de la calidad madrileña individual como el de sus estrategias (3 goles con boleas exteriores a balón parado), le iban dando el valor diferenciador que le permitiría conseguir al final un acertado triunfo.
Zaragoza apretó hasta el final con portero jugador, y rozó el empate. Pero su esfuerzo pesaba por el corto número de efectivos de que disponían.
Un final presumible por la diferencia en la clasificación y en las plantillas, pero con un desarrollo mucho más interesante de lo que a priori algunos podrían pensar.

Y de ahí que nos vamos despidiendo del montón de gente para el que Paco Beltrán siempre tiene un saludo y una mano de confraternidad. De las despedidas al asiento, y del asiento al otro mundo, al de todos los días, a ese mundo que siempre le pedimos un poquito más… de todo, aunque a veces esté cargado de dura realidad.

Volveré, espero, en verano, a colaborar en la última fase de formación de los chicos de 3º Nivel, y tal vez con un nuevo grupo de 2º Nivel…para respirar de nuevo mucho fútbol sala…siempre unido a Zaragoza.
Vocal de Actividades Sociales de Anefs

Defensa posicional contra juego de 5 (portero-jugador) – Parte I

Como entrenadores, nuestras decisiones formarán parte del conjunto de acciones  que, desarrolladas de forma conveniente, permita alcanzar los objetivos que pretendemos. Para cada una de nuestras acciones o de nuestras decisiones, existen multitud de factores que le dan forma y las condicionan.
Nuestra formación y experiencia como técnicos, el dominio y conocimiento de las características de nuestros jugadores, la experiencia desarrollada por otros entrenadores, o las situaciones reales del juego, son algunos de los factores que dan contenido a nuestras decisiones.
Voy a desarrollar a través de esta y otras entradas, algunas de las características que podemos tener en cuenta cuando decidimos aplicar una táctica de equipo concreta para la defensa de una acción de ataque con portero jugador del equipo rival.

CRITERIOS  A TENER EN CUENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES.
  1. Con qué éxito suele trabajar el rival las situaciones de portero-jugador.
  2. Resultado en el marcador y condicionantes de una posible diferencia de goles con el rival.
  3. Tiempo restante para la finalización del partido.
  4. Quien actúa como portero-jugador, un jugador de pista, o el propio portero.
  5. Características del jugador que ejerce el rol de portero-jugador (técnica, visión de juego,    calidad de pase…)
  6. Posicionamiento del jugador-portero en el ataque de 5.
  7. Estado de ánimo de nuestro equipo.
  8. Estado de ánimo del equipo rival.
  9. Número de faltas acumulativas que llevamos.
1.- Con qué éxito suele trabajar el rival las situaciones de portero-jugador.
Si conocemos o tenemos experiencia que el trabajo en ataque de 5 con portero-jugador del equipo rival les ha dado buenos frutos, debe ser una razón suficiente como para intentan conseguir que lo realicen durante el menor número de minutos posibles. Subiendo la presión arriba para forzar constantemente y descaradamente el saque largo del portero a su jugador en nuestra pista, e intentar después recuperaciones, o finalizaciones rápidas de este jugador con riesgo controlado. Nuestra presión será desde arriba 2-1-1 con ayudas y repliegues rápidos de nuestro jugador intermedio para intentar recuperación. “Obligamos a jugar al rival al contraataque”


2.- Resultado en el marcador y condicionantes de una posible diferencia de goles con el rival.
Si tenemos un marcador a favor lo suficientemente amplio, podemos asumir un inicio de defensa mucho más arriesgado, con presión para temporización arriba mucho más frecuente y evitar su ataque, intentando conseguir algún gol más a través de nuestro riesgo en la presión. También este factor puede permitirnos que nuestra defensa contra ataque de 5 sea algo más agresiva y nuestro pívot presione a su jugador central. “Podemos o debemos asumir riesgos que nos permitan aumentar el marcador”


3.- Tiempo restante para la finalización del partido.
El tiempo que resta para finalizar el partido podemos hacer que juegue a nuestro favor, o puede jugar en nuestra contra, ya que si queda demasiado tiempo y somos excesivamente conservadores, podemos facilitar que el rival desarrolle y mejore su juego de portero-jugador, adquiriendo confianza y posibilidades de recortar diferencias. Con mayor cantidad de tiempo para finalizar, también podemos ser más agresivos y ofensivos en el planteamiento, para consolidar nuestra ventaja o resolverla definitivamente, temporizando y presionando arriba con más intensidad, o siendo más agresivos en nuestra defensa cerrada contra 5. Con menor tiempo para finalizar el partido, el rival debe asumir mucho más riesgo, y nuestra temporización tendrá el objetivo de retrasar su juego de 5, pero no el de robar o cometer faltas. “A mayor cantidad de tiempo para finalizar, más agresiva, intensa y alta nuestra defensa”


4.- Quien actúa como portero-jugador, un jugador de pista, o el propio portero.
Tanto en la ejecución de nuestra presión, tenemos que tener en cuenta quien es el que actúa como portero jugador, ya que una presión inadecuada o desordenada contra un jugador como portero-jugador, que debe disponer de mejores cualidades técnicas para evitarla, puede significar una acción rápida y negativa en nuestra contra. Por otro lado esta situación permite que los robos que podamos realizar puedan ser traducidos rápidamente en lanzamientos lejanos por la falta de costumbre del jugador rival a actuar como portero. Por el contrario si el portero-jugador es el propio portero, nos puede permitir efectuar una mayor presión sobre sus controles y posibles pases (presión de nuestro pívot), subir nuestra presión y temporizar mejor por la falta de hábito del portero a trabajar fuera de su rol, pero no deberemos usar tanto el lanzamiento largo poco claro, ya que el portero tendrá una tendencia natural a regresar rápidamente a su portería. “Jugador como portero-jugador, presión controlada y lanzamientos si robamos. Portero como portero-jugador, mayor presión a sus controles y pases, y no lanzamientos largos”.


5.- Características del jugador que ejerce el rol de portero-jugador (técnica, visión de juego, calidad de pase…)
Valorar la calidad técnica y visión de juego del portero-jugador, porque puede asumir situaciones de circular el balón de ala a ala, o puede intentar jugar balones interiores con precisión gracias a su calidad. Valorar su nivel técnico con ambas piernas.“Tapar pases interiores, evitar riesgos desde pívot, y obligar a desplazar el juego a bandas”


6.- Posicionamiento del jugador-portero en el ataque de 5.
El jugador-portero se colocará habitualmente en el centro, donde será más fácil eludir nuestra posible presión con pases en ambos sentidos. Pero si por circunstancias acabara posicionándose en un ala, aumentaremos nuestro riesgo en la presión, ya que estará más limitado en sus salidas, y más temeroso al tener más distancia y menos posibilidades de defender la portería que es su otro rol. Además debemos tomar conciencia de que el portero jugador nunca va a profundizar para finalizar con un remate. “Portero-jugador en el ala, aumentar riesgo y presión por sus limitaciones”


7.- Estado de ánimo de nuestro equipo.
El estado de ánimo y confianza de nuestro equipo será un dato importante para la toma de decisiones sobre las acciones a desarrollar, ya que un equipo con confianza y que crea en su victoria, será capaz de asumir todas las tareas de una forma mucho más efectiva, sobre todo aquellas que implican agresividad y confianza.Recordemos siempre que vamos ganando, que ellos son los que deben asumir riesgos, que ellos temen por perder el partido, que nosotros lo tenemos ganado si trabajamos con seriedad y sacrificio.Si tenemos posibilidades, solicitar tiempo muerto para transmitir instrucciones de actuación, y sobre todo la confianza y seguridad en sentirse ganador y en la victoria final. “Hemos de conseguir que nuestro equipo se sienta siempre ganador, y con confianza en la victoria”


8.- Estado de ánimo del equipo rival.
El equipo rival es el que va por debajo en el marcador. Es el que asume una táctica muy arriesgada porque ve el partido perdido. Podemos aprovecharnos de su debilidad mental, de su inseguridad, de sus dudas. Hemos de trabajar para crearles dudas de que no van a conseguir ninguna situación positiva de gol. “El rival va por debajo en el marcador, y se arriesga porque pierde el partido”


9.- Número de faltas acumulativas de que disponemos.
La intensidad o riesgos con el que realizaremos la presión defensiva, o subiremos nuestras líneas con intención de robar pelota, dependerá también del número de faltas del que disponemos, ya que podemos asumir mayor riesgo y utilizar como recurso alternativo ante una posible ocasión de gol, la falta. Pero deberá ser mucho más conservadora cuando estemos en quinta falta, y cualquier acción arriesgada pueda suponer una falta en contra y un lanzamiento de 10 metros.“Si hay faltas suficientes, mayor riesgo en la recuperación de balón. Si estamos en 5ª conservadores”

Un proyecto solidario

Esta es una extraordinaria iniciativa, en la que la solidaridad y el Fútbol Sala van a estar unidos.
Ha nacido un proyecto en el que todos los que sentimos algo especial por el deporte, también sentimos algo especial por lo que  colaborar.


El Fútbol Sala es minoritario como deporte, pero rico en  estímulos e iniciativas.
Y la que Gonzalo ha comenzado a desarrollar (FUTSALA ES MOU), es de esas en las que te sientes orgulloso de poder colaborar.

http://futsalesmou.wordpress.com/

Mi apoyo, mi respeto, mi saludo...mi colaboración completa.

Dibujando ejercicios con PowerPoint

Hace un par de años que vengo prometiendo a mi amigo Marcos, que una de las mejoras que incluiría la futura nueva versión de mi programa para la creación de ejercicios y sesiones de entrenamiento (ProgramSala V 2.2), sería un “subprograma” que permitiese dibujar y grabar directamente sobre el formulario del ejercicio, sin tener que utilizar un programa externo tipo “Paint”, por lo engorroso y poco práctico que éste resulta a la hora de dibujar simples pistas de fútbol sala.
Bueno, la verdad es que la promesa no tan sólo quedaba en eso. Es cierto, que ahora que no me oye, puedo confesar que también le dije que me esforzaría mucho e intentaría que ese hipotético subprograma tuviese la posibilidad de crear movimiento con los jugadores y el balón, para escenificar de una forma más clara la dinámica del ejercicio.
Pues sinceramente, intenté cumplir mi promesa, y estuve trabajando en ello durante bastante tiempo.Probé  tanto en Visual como en Flash, pero al final, como que no soy programador, ni de lejos, y cada uno de esos programas requieren de un concienzudo estudio y dominio para poder sacarles el máximo rendimiento, opté por centrarme en otras alternativas.La primera de ellas, sin dejar de banda parte de mis promesas…,y eso que no soy político, consistía en reformular ProgramSala V 2.2.

Actualmente no sé cuántos de mis "compis" entrenadores que se los instalaron, continúan usándolo. Espero que casi todos, porque sinceramente, dentro de la sencillez de una base de datos, ofrece un conjunto simple pero completo de herramientas necesarias para programar el trabajo anual y diario de nuestras tareas como entrenadores, permitiendo trabajar con unas hojas de control interesantes para nuestro equipo y jugadores.
En ello estoy cuando ahora escribo, porque la realidad no tan sólo consiste en reformar ProgramSala V 2.2. Adelanto, si me leen quienes les interese el tema del trabajo programado, que tiene un aire totalmente nuevo. Es cierto que la base y la idea troncal sigue siendo la programación de la temporada, y la confección de sesiones diarias de entrenamiento.

Pero creo que le faltaban algunas cosas, como por ejemplo una programación semanal. La mayoría de entrenadores de nacional A o B, trabajamos condicionados por el siguiente partido, y por tanto nuestra adaptación al trabajo semanal es fundamental. Le faltaba también algo que le relacionara con el calendario de competición,de forma que se pudiesen ir viendo  los enfrentamientos que tenemos, para permitirnos así reorientar o confirmar nuestra programación.Le faltaba algo más de variedad a la hora de buscar ejercicios para las sesiones, y eso espero conseguirlo. Le faltaba pulir un poco más todo lo relacionado con las estadísticas tanto en partidos como en entrenamientos, y eso también deseo incorporarlo.Y no me olvido de un apartado sobre videos, otro sobre jugadores, otro sobre….Bueno, todo llegará…ahora que tengo un poquito más de tiempo.

Mientras tanto, intentaré ayudar a todo aquel que no haya descubierto una fórmula tan simple pero a la vez tan buena y elegante de dibujar ejercicios como significa hacerlo a través de uno de los programas de la suite de Office, llamado y conocido como PowerPoint.
Quizás alguien, dada la época de crisis en la que nos encontramos, haya decidido recortar su presupuesto doméstico para aplicaciones informáticas, y prescindir de la nueva versión de Microsoft. Pero no os preocupéis, que para ellos también hay solución, porque cada día más, el software libre sigue ganando calidad y usuarios.
Veamos. La misma suite de Office que Microsoft disfruta comercializando, la tenéis en formato libre, ya que OpenOffice.org es una suite ofimática de software libre y código abierto de distribución gratuita que incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, herramientas para el dibujo vectorial y base de datos. Los ficheros son totalmente compatibles, y además intercambiables si respetáis los formatos de conversión.

Pero bueno, vayamos al PowerPoint que seguro que la mayoría lo tenéis por casa.Porque no tan sólo nos permite dibujar simples pero completos ejercicios como decía antes, sino que además podemos darle una completísima animación para simular las acciones de juego, o los movimientos que deseemos estudiar, enseñar, recordar, o evitar.
En otra entrada futura, os enseñaré como convertir ese magnífico PowerPoint a video, para podérselo pasar a vuestros jugadores, o para poder devanaros los sesos ante ese movimiento que se resiste.

Abramos un nuevo documento sin plantilla de fondo. Si además queremos que se acerque a la realidad de nuestra pista nos vamos a Diseño>Configurar página y le cambiamos el formato de la hoja para que se dimensione con unas proporciones parecidas a nuestra querídisima pista.

A continuación le insertamos una imagen chuli de pista, y unos cuantos jugadores que podemos dejar descansado por los bordes. Bueno, ya sabéis aquello de que cuesta un poco hacer que los jugadores se muevan bastante durante los entrenamientos.

Pero por supuesto, no pueden faltar los balones y tal vez algunos conos. Incluso pensándolo bien, también podéis incluir otros jugadores sin dorsal, por si debéis diseñar un ejercicio pensando en la posibilidad de que toda la plantilla venga a entrenar. ¿O quizás ese día mejor damos fiesta por lo inusual de la circunstancia?

Bien, pues ya estamos listos para dibujar cualquier ejercicio, movimiento, planteamiento técnico o táctico que nos interese.

Es importante que todos aquellos elementos que no deseéis que intervengan en el ejercicio o en la acción de juego, queden “descansando” al margen de la pista, porque a continuación procederéis a guardar como imagen, todo el contenido del interior de la pista.

Seleccionáis Archivo> Guardar como> Otros formatos y en el cuadro de diálogo que se os abrirá seleccionáis el formato que deseéis en el desplegable de: Guardar como tipo:
Tenéis las opciones de archivos de imagen que corresponden a los formatos GIF, JPEG, PNG o TIFF

Yo os aconsejo que utilicéis uno de los siguientes formatos por este orden JPEG, GIF o PNG, ya que todos mantienen un buen ratio de calidad y peso final, además de ser los más versátiles y extendidos para otros programas.

Ahhh!!! Se me olvidaba lo más importante. Cuando le confirméis la opción de guardar, saldrá otro mensaje posterior que os pregunta si deseáis guardar todas las diapositivas o tan sólo la actual. Importante!!!! Guardar “Sólo la diapositiva actual”.
Con ello lo que conseguimos es mantener el archivo actual de PowerPoint como una plantilla para dibujar futuros ejercicios, de forma que cada vez que dibujes un nuevo ejercicio o acción de juego, lo guardas como una imagen JPEG (por ejemplo), pero no tocas el PowerPoint original.Al cerrar totalmente el archivo de PowerPoint, tampoco guardéis los cambios, ya que con ello conseguiréis dejar el archivo como una plantilla tal y como deseéis que se os abra la próxima vez que necesitéis dibujar nuevos ejercicios.

Pues creo que no me dejo nada por explicaros, así que ahora tan sólo falta que el ejercicio, movimiento, acción, o planteamiento táctico que dibujéis, salga en la realidad tal y como lo habéis previsto en la pantalla.

Suerte

Elementos del Juego Ofensivo

Diferentes autores pueden hacer una clasificación tan personal como variada de la multitud de elementos tácticos que intervienen en el juego.
Son posibles las clasificaciones orientadas a contemplar las diferentes características del juego, como por ejemplo, si el jugador está o no en posesión del balón.
Posiblemente existan matices diferenciadores sobre algunos de los elementos del juego, entre las clasificaciones utilizadas por otros autores y las que intento explicar en esta entrada.

Durante la ejecución y desarrollo del juego, los jugadores, de forma individual o colectiva, pero siempre con una intencionalidad táctica concreta,realizan acciones de distinto tipo y con complejidad diferente.
En función del grado de complejidad, de si el equipo se encuentra o no en posesión del balón, y del tipo de táctica que se esté utilizando, podemos definir y clasificar los distintos tipos de acciones que los jugadores y el equipo pueden llegar a desarrollar.

Este tipo de clasificaciones permite identificar y conocer las relaciones y las dependencias con las que los elementos del juego intervienen en cada uno de los procedimientos tácticos, y a través de las cuales desarrollar los procesos formativos y de entrenamiento específicos.

A la hora de dar a conocer, desarrollar o potenciar en el juego de equipo unos procedimientos tácticos concretos deberíamos diseñar y ejecutar las tareas del entrenamiento basándonos en los elementos tácticos del juego que los componen.
Debido a la variedad de conceptos tácticos existente, he confeccionado este esquema de elementos tácticos, donde las diferencias y las relaciones están basadas en función de una serie de criterios que considero importantes:

  1. La complejidad y el número de acciones que se ejecutan 
  2. El número de jugadores que intervienen
  3. El tipo de intencionalidad táctica.



Tanto los sistemas de juego ofensivos como defensivos, se desarrollan a través de la suma de acciones que los jugadores ejecutan. Es muy clarificador, conocer, analizar y dominar los diferentes tipos de acciones que intervienen en un sistema de juego determinado, y la forma en las que estas acciones se combinan para alcanzar medios y procedimientos específicos del propio juego.
Por ello, tanto para enseñanza a nuestros jugadores, como para desarrollar tareas propias del entrenamiento específico convertidas posteriormente en ejercicios, es primordial identificar y ordenar las acciones que intervienen en los diferentes aspectos del juego.



Pero veamos cual es la definición y en qué consisten estos elementos del juego:
  • Acciones ofensivas
Son las acciones de técnica aplicada o táctica individual, ejecutadas por un solo jugador y con intencionalidad ofensiva.
Algunos de los ejemplos de las acciones ofensivas podrían ser:
Pase, regate, chut, desmarque, finta, desplazamiento…


  • Medios tácticos ofensivos
Son el conjunto de 2 o 3 acciones ofensivas, en las que intervienen varios jugadores de forma coordinada y relacionada, buscando un objetivo ofensivo concreto como puede ser la ocupación de un espacio, la progresión, la finalización, etc.
Constituye el conjunto básico del juego del equipo, y tienen identidad y nombre propio.Algunos medios tácticos ofensivos serían:
Paralela, diagonal, pase y va, pase va y viene, cruce, sobreposición, bloqueo, dividir y pasar, dualidad, juego a dos…

  • Procedimientos tácticos ofensivos
Pero creciendo en el estadio superior de intencionalidad táctica, aparecen los procedimientos.
Cuando un equipo en posesión del balón, ejecuta varios medios tácticos coordinados y organizados, orientados hacia conseguir un objetivo táctico ofensivo superior concreto y con la intervención de todos los jugadores, a esto le llamamos procedimiento táctico ofensivo.
Juego circulante o rotaciones, juego en entrelíneas, saque largo del portero, progresión con apoyos ofensivos, conservación del balón, ala-contraria como 2ª opción, ataque en superioridad, ataque en igualdad…

  • Sistemas de juego ofensivos
Los sistemas de juego ofensivos representan la forma en la que un equipo desarrolla sus acciones de ataque, con la intención de ocupar eficazmente los espacios, progresar con el balón y amenazar la portería rival para conseguir la finalización y el gol.
Si partimos de un esquema básico de distribución de los jugadores sobre la pista de juego, y establecemos una organización entre jugadores, donde asignamos espacios, responsabilidades, roles y posiciones, habremos establecido un sistema de juego para nuestro equipo.